สศศ. ประชุมคณะกรรมการจ้างโดยวิธีคัดเลือก พิจารณาเอกสารเสนอราคาโครงการพัฒนาทักษะการเรียนรู้
ควบคุมการอ่านและความเร็วได้จากปุ่ม “เสียงอ่าน” ที่มุมล่างของหน้า
ประชุมคณะกรรมการจ้างโดยวิธีคัดเลือกโครงการพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียน และการคิดคำนวณ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (LD) ระดับประถมศึกษาในสถานศึกษาที่จัดการเรียนรวม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ครั้งที่ 2/2569 ณ ห้องประชุมสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ อาคาร สพฐ. 2 ชั้น 1 กระทรวงศึกษาธิการ
วันที่ 9 พฤศจิกายน 2569 กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษาในศูนย์การศึกษาพิเศษและเรียนร่วม สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ จัดประชุมคณะกรรมการจ้างโดยวิธีคัดเลือกโครงการพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียน และการคิดคำนวณ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (LD) ระดับประถมศึกษาในสถานศึกษาที่จัดการเรียนรวม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ครั้งที่ 2/2569 ณ ห้องประชุมสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ อาคาร สพฐ. 2 ชั้น 1 กระทรวงศึกษาธิการ โดยมี นายสุชาติ บรรจงการ ผู้อำนวยการโรงเรียนพิบูลประชาสรรค์ เป็นประธานการประชุม พร้อมด้วย นางสาวรัตนาภรณ์ มุกนนท์ ผู้อำนวยการกลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษาในศูนย์การศึกษาพิเศษและเรียนร่วม นางวิชุดา โชคภูเขียว ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาพิเศษ ส่วนกลาง นางวราภรณ์ เมฆขาว ผู้อำนวยการโรงเรียนสุพรรณบุรีปัญญานุกูล และคณะกรรมการที่เกี่ยวข้องเข้าร่วมประชุม
.
การประชุมครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพิจารณาตรวจสอบเอกสารเสนอราคางานจ้างเหมาดำเนินการโครงการพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียน และการคิดคำนวณ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (LD) ระดับประถมศึกษาในสถานศึกษาที่จัดการเรียนรวม ภายหลังจากกระบวนการจัดซื้อจัดจ้างผ่านระบบจัดซื้อจัดจ้างภาครัฐด้วยอิเล็กทรอนิกส์ (e-GP) ซึ่งมีผู้ยื่นข้อเสนอเพียง 1 ราย คือ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา จึงต้องดำเนินการพิจารณาตรวจสอบคุณสมบัติ เอกสารหลักฐาน และรายละเอียดข้อเสนอให้เป็นไปตามระเบียบและหลักเกณฑ์ที่ทางราชการกำหนด
.
ในการประชุม ที่ประชุมได้ร่วมกันพิจารณาประเด็นสำคัญตามระเบียบวาระ ประกอบด้วย การรับทราบหนังสือจากสำนักการคลังและสินทรัพย์เกี่ยวกับการตรวจสอบเอกสารเสนอราคา รวมถึงการพิจารณารายละเอียดข้อเสนอของมหาวิทยาลัยผู้รับจ้าง เพื่อประเมินความถูกต้อง ความครบถ้วน และความเหมาะสมของการดำเนินโครงการ อันจะนำไปสู่การพัฒนาสื่อ เครื่องมือ และกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อความต้องการจำเป็นพิเศษของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (LD) ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
.
โครงการดังกล่าวนับเป็นกลไกสำคัญในการยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาเรียนรวม โดยมุ่งเสริมสร้างทักษะพื้นฐานด้านการอ่าน การเขียน และการคิดคำนวณ ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญของการเรียนรู้และการพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้สามารถดำรงชีวิตและเรียนรู้ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีคุณภาพและเท่าเทียม
.
#สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ #สศศ #LD #การศึกษาเรียนรวม #เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ #SpecialEducation #InclusiveEducation #OBEC
