สศศ. ประชุมคัดเลือก สพท.ต้นแบบ ''เรียนรวม'' ประจำปี 2569

สศศ. ประชุมคัดเลือก สพท.ต้นแบบ “เรียนรวม” ประจำปี 2569

วันที่ 10 มิถุนายน 2569 นางวรางคณา ไชยเรือน ผู้อำนวยการสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ (สศศ.) เป็นประธานการคัดเลือกสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่เป็นแบบอย่างในการส่งเสริมการจัดการศึกษาแบบเรียนรวม (Inclusive Education) ประจำปี พ.ศ. 2569 ผ่านระบบแอปพลิเคชัน Zoom Cloud Meeting

การดำเนินการดังกล่าวมีวัตถุประสงค์เพื่อคัดเลือกสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่มีผลการดำเนินงานด้านการจัดการศึกษาแบบเรียนรวมอย่างมีประสิทธิภาพ มีรูปแบบการดำเนินงานที่ดี สามารถส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาผู้เรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษให้ได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึง เท่าเทียม และมีคุณภาพ

ในการประชุมครั้งนี้ มีการนำเสนอผลการดำเนินงานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่เข้ารับการคัดเลือก โดยคณะกรรมการได้ร่วมกันพิจารณาผลงานอย่างรอบด้าน ซึ่งประกอบด้วยผู้ทรงคุณวุฒิ ผู้บริหารการศึกษา ผู้แทนหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และศึกษานิเทศก์ผู้รับผิดชอบด้านการศึกษาพิเศษหรือการจัดการศึกษาแบบเรียนรวม โดยคำนึงถึงองค์ประกอบสำคัญ ได้แก่ ด้านการบริหารจัดการ ด้านการจัดการเรียนการสอน การมีส่วนร่วมของเครือข่าย และผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน

#สำหรับเกณฑ์การประเมิน พิจารณาจาก 5 องค์ประกอบหลัก รวมคะแนนทั้งสิ้น 140 คะแนน และแปลงคะแนนรวมเป็นคะแนนเต็ม 100 คะแนน (คะแนนเฉลี่ยรวม ÷ 140 × 100) เพื่อนำไปจัดระดับคุณภาพของผลการดำเนินงาน แบ่งเป็น 4 ระดับ ได้แก่

• ระดับยอดเยี่ยม (90–100 คะแนน)

• ระดับดีเยี่ยม (80–89 คะแนน)

• ระดับดีมาก (70–79 คะแนน)

• ระดับดี (60–69 คะแนน)

โดยเกณฑ์การประเมินครอบคลุมทั้งเชิงนโยบาย การบริหารจัดการ การสนับสนุนทรัพยากร การจัดการเรียนรู้แบบเรียนรวม และผลลัพธ์เชิงประจักษ์ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ

ทั้งนี้ ผลการคัดเลือกจะมีการยกย่องเชิดชูเกียรติเป็น 4 ระดับ ประกอบด้วย รางวัลระดับยอดเยี่ยม รางวัลระดับดีเยี่ยม รางวัลระดับดีมาก และรางวัลระดับดี พร้อมมอบเกียรติบัตรจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานให้แก่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่ผ่านเกณฑ์การประเมิน

นอกจากนี้ ยังมีการมอบรางวัลเชิงพื้นที่ โดยพิจารณาจัดกลุ่มตามขนาดของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ได้แก่ ขนาดใหญ่พิเศษ ขนาดใหญ่ ขนาดกลาง และขนาดเล็ก เพื่อให้เหมาะสมและเป็นธรรมตามบริบทของแต่ละพื้นที่ พร้อมทั้งกำหนดแนวทางการคัดเลือกในระดับจังหวัด โดยพิจารณาจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่มีคะแนนสูงสุดในแต่ละกลุ่ม ซึ่งในจังหวัดที่มีสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจำนวนไม่เกิน 3 เขต จะพิจารณารางวัลจำนวน 1 แห่ง และในจังหวัดที่มีมากกว่า 3 เขต จะพิจารณารางวัลจำนวน 2 แห่ง ตามลำดับคะแนน

ในการนี้ มีคณะกรรมการ ผู้บริหาร ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาพิเศษ บุคลากรในสังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ตลอดจนผู้แทนจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่เข้ารับการคัดเลือก เข้าร่วมประชุมผ่านระบบสื่ออิเล็กทรอนิกส์อย่างพร้อมเพรียง

โอกาสนี้ ผอ.สศศ. ได้เน้นย้ำถึงความสำคัญของการจัดการศึกษาแบบเรียนรวมว่า เป็นกลไกสำคัญในการลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา และเปิดโอกาสให้ผู้เรียนทุกคนได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ พร้อมทั้งมุ่งหวังให้ผลการคัดเลือกในครั้งนี้เป็นต้นแบบ (Best Practice) ในการขยายผลสู่หน่วยงานอื่น และเป็นแนวทางในการยกระดับคุณภาพการศึกษาของประเทศอย่างยั่งยืน

.

#WarangkanaChairuan

#สศศ #การศึกษาพิเศษ #เรียนรวม #InclusiveEducation #BestPractice #สพท #ลดความเหลื่อมล้ำ #โอกาสทางการศึกษา